乡村规划设计

教师团队:1 人 单位:温州职业技术学院
考试测验: 8 实训任务:3
习题数量: 158 素材数量:327
      通过本课程学习,希望同学们能够形成正确的价值观,对乡村地区有正确的认识,了解乡村到底是什么、乡村的价值是什么、乡村的发展规律是什么?引起同学们对乡村问题的广泛关注,并通过规划和设计的手段,引导乡村的未来发展。在该过程中,实现乡村规划设计的...

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课程简介

通过本课程学习,希望同学们能够形成正确的价值观,对乡村地区有正确的认识,了解乡村到底是什么、乡村的价值是什么、乡村的发展规律是什么?引起同学们对乡村问题的广泛关注,并通过规划和设计的手段,引导乡村的未来发展。在该过程中,实现乡村规划设计的相关知识教育与价值塑造、能力培养有机结合。 基于乡村发展认知,本课程教学首先要明晰“乡村规划与设计是什么”的问题,对乡村的构成与特征、规划的原则与任务、设计的类型与内容、工作的程序与方法进行概述;其次,通过调查与分析的方式,深入认知乡村现状问题,包括调查内容与方法、分析程序和方法、成果内容和形式。最后,围绕“乡村发展怎么办”的问题,相继开展村域规划、居民点规划与村庄设计。其中,村庄设计是本课程的教学重点,设计对象分别包括了“山水田”、“村口”、“街巷道”、“边界”、“片区”、“节点”等乡村意象要素。 课程教学积极响应国家乡村振兴战略,将“粮食安全”、“生态文明思想”、“文化自信”等元素融入课程教学的立体空间,践行绿水青山就是金山银山理念,鼓励同学们脚踏实地服务地方乡村建设,厚植“热爱家乡”情怀,培养“强农兴农”担当。

课程目录

  • 模块〇 课程介绍
  • 模块一 乡村发展认知
  • 模块二 乡村规划与设计概述
  • 模块三 乡村调查与分析
  • 模块四 村域规划
  • 模块五 居民点规划
  • 模块六 村庄设计
  • 模块七 优秀案例分析
  • 专题一 乡村振兴
  • 专题二 未来乡村
  • 专题三 乡村社区生活圈
  • 专题四 建筑师与乡村设计(讨论)
  • 附录一 传统村落赏析
  • 附录二 校地合作,助力乡村振兴相关案例及研究
  • 附录三 相关法律法规等
  • 附录四 推荐阅读

课程标准

课程创建者

  • 唐粉英

组课教师

  • 唐粉英